Finalizó con éxito el V Congreso de Educación

Reconocimiento a Flavia Mena

Se realizaron reconocimientos a quien fuera la mentora, hacedora y forjadora del Congreso desde su inicio, la uruguayense Flavia Mena, quien además fue responsable del área de Educación Especial del CGE y presidenta del Instituto Provincial de Discapacidad de Entre Ríos. El intendente municipal Dr. José Edurado Lauritto agradeció que “se haya reconocido el sentido de sus luchas, el reconocimiento de la posibilidad de igualdad, la inclusión de los seres humanos y la educación como oportunidad de libertad”. Fue sin dudas el momento más emotivo de la jornada y con una ovación de pie miles de docentes la homenajearon.

La uruguayense mentora del Congreso de Educación fue homenajeada mediante la presentación del libro “La institucionalización del otro”, impreso por la Asociación Surco de Esperanza y su Instituto de Formación Docente “Carolina Tobar García”. Se trata de la publicación del trabajo que Mena presentó como tesis de su postgrado.

La publicación fue presentada por Guillermo Bevacqua, presidente de Surco de Esperanza; las profesoras Fernanda Giqueaux y Judit Lepratte; el director provincial de Educación Especial de Entre Ríos, Sergio Dines; la vocal del CGE, Marcela Mangeón; y el mismo Skliar, director de su tesis.

Bevacqua recordó que Mena “fue alumna del Tobar, fue maestra en Surco, fue una muy joven vicedirectora en Surco y fue también docente del Tobar… Surco Esperanza le dice gracias, porque fue una de las personas que con su saber, su espíritu docente y su claridad de objetivos, prestigió a la institución”.

Su rol en la educación sobre discapacidad

La rectora del Tobar García, Fernanda Giqueaux, se refirió a Mena citando parte del prólogo del libro: “… desde sus principios y el presentir, fue mentora de la evolución hacia el porvenir de la educación de las personas con discapacidad. Supo traducir la teoría a la práctica diaria para lograr, mediante una política educativa creativa, potenciar las diferentes capacidades”.
Skliar, quien fue director de la tesis, mencionó la cita realizada por Mena de un fragmento escrito por Juan José Saer: “… nada de lo que nos interesa verdaderamente, nos es directamente accesible; nada de lo que nos interesa realmente, se consigue enseguida; nada de lo que nos interesa tiene que ver con la felicidad vanal, superflua; todo lo que aprendemos de verdad procede en buena medida del dolor”. Finalmente, Skliar invitó a todos: “Escuchemos a Flavia pedir por favor abrir las puertas”.

La apertura

La ceremonia de apertura fue encabezada por el intendente José Lauritto; el presidente del Consejo General de Educación, José Luis Panozzo; el director de Fortalecimiento Educativo Territorial del Ministerio de Educación de la Nación, Ignacio Devitt; la presidenta de la Comisión Nacional Asesora para la Integración de las Personas con Discapacidad (CONADIS), Sara Valassina; la senadora nacional Sigrid Kunath; y la coordinadora de Educación Especial del Ministerio de Educación, Cristina Lovari.

Orígenes del Congreso

El Intendente recordó que el Congreso nació con la premisa de reconocer los derechos del otro, reseñando que hasta la mitad del siglo XIX, “no tenían derecho las personas con discapacidad… Por eso tenemos que darle valor a este espacio, porque ha costado mucho luchar por los derechos, cuesta mucho conseguirlos, cuesta sostenerlos”.
Tras referir a la evolución del Congreso a través de sus temáticas, el Intendente consideró que “muchos de los resultados del aprendizaje pertenecen a variables externas a la escuela, nos parece más que oportuno la temática que se ha elegido para este Congreso”. Se refirió así al abordaje sobre aspectos de medicalización y patologización de la educación de infantes y adolescentes.

Se construirán 29 nuevas rampas

Durante la apertura del Congreso, la Municipalidad y Río Uruguay Seguros firmaron un convenio para construir 29 rampas y 82 vados en 111 intersecciones de calle 9 de Julio desde el Cementerio hasta el Puerto. Se trata de un paso importante de accesibilidad para la ciudad con una inversión que supera los 700 mil pesos.

El temario

Tras la apertura, la primera disertación estuvo a cargo del destacado sociólogo de la educación Emilio Tenti Fanfani, acompañado por el director de Educación Especial de la provincia, Sergio Dines. Fanfani se refirió a las “Tensiones básicas que estructuran la discusión sobre el desarrollo de la educación argentina”.
En diversos lugares, le siguieron conferencias sobre “La diversidad va a la escuela”, “Educación emocional”, “Un vocabulario docente”, “Despatologizar la mirada sobre la infancia y la juventud”, “Educación de niños y jóvenes con discapacidades múltiples”, “Despatologizar, compromiso y con responsabilidad”, “Reflexión y orientación en prevención de adicciones”, “Diagnosticar sin patologizar”, “Producción de contenidos educativos digitales accesibles”, “Educación artística y desarrollo creativo”, “Prejuicio y violencia simbólica en la patologización y medicalización de la infancia”, “La importancia de la actividad física y el juego”, “Formación profesional, una forma de construir la inclusión”, “Explorando la ciencia”, “Crear el lugar con títeres”, “Taller de educación ambiental”, “Taller de sexualidades”, “Efectos colaterales y adversos de la medicalización”, “A 40 años de la última dictadura cívico-militar”, “Recursos para la resolución de conflictos”, “Taller de juegos para nivel inicial”, Mesa de Colegios de Profesionales y “Uso apropiado de medicamentos”.
El viernes se llevaron a cabo conferencias simultáneas sobre “El cerebro va a la escuela” (en el CEF) y “Algunas paradojas en el análisis de las prácticas educativas” (en Club Rocamora). Desde las 11 horas se llevó a cabo una mesa de cierre en el Centro de Educación Física, tras un panel sobre “En busca de una educación perdida entre la indiferencia y la diferencia” y “Hacia una idea de la fragilidad, educación y cuerpo”.

(fuente:Municipalidad de Concepción del Uruguay – Comunicación Ciudadana)